Дзюдо

Каждый вкладывает в понятие дзюдо особый смысл. Для одних - это игровой вид спорта или фитнес-программа, для других - искусствр, эффективный способ защиты от нападений в бою, для третьих - способ жизни. Традиции дзюдо вырабатывались на протяжении многих веков. В этических нормах дзюдо содержится много понятий о человеческом достоинстве и взаимоуважении. Например, поклон, которым спортсмены приветствуют друг друга перед началом боя, изначально нес в себе глубокий смысл. Свои поклоном спортсмен выражает готовность подчиниться правилам дзюдо, сохранять его дух и честно бороться в схватке. по окончании поединка бойцы поклоном благодарят друг друга за помощь в изучении дзюдо.

Система борьбы дзюдо закаляет тело и дух. В одной стороны, она направлена на укрепление здоровья, развитие силы и двигательных функций, в другой - учит дисциплине и воспитывает чувство справедливости. В дзюдо ценится не только физическая сила, но и ум, благородство, а также взаимное уважение. Неслучайно "дзюдо" можно перевести езе и как "искусство добиваться победы при помощи ума.

Своим происхождением дзюдо обязано многовековой традиции боевого единоборства, сформировавшегося и развившегося в различных школах джиу-джитсу средневековой Японии. Конец XIX века ознаменовал начало в Японии эпохи разительных перемен. Дух Запада начал проникать в повседневную жизнь рядовых японцев. Это сыграло роль и в появлении дзюдо. Создателем многогранной системы физического воспитания, связывающей идеи и традиции самурайства с идеями олимпийского спорта, является Дзигоро Кано (1860-1938).

Дзигоро начал приобщаться к единоборствам достаточно поздно, в 17 лет. В школе Тэнсин-синье-рю Кано получил звание сихан (мастер). Вставал он очень рано. Часто с восходом солнца шел на тренировку, а затем на занятия в университет. Летом 1882 года он получает диплом преподавателя литературы, что в те времена приближало к представителям высшей интеллектуальной элиты японского общества.

Затем Кано с несколькими своими учениками открывает собственную школу в храме Эйседзи. Это и был всемирно известный ныне Кодокан, который тогда разместился в четырех помещениях. Самое большое - площадью 4x6 м - отвели под дожо. В первый год существования школы в ней было лишь девять учеников.

Дата открытия Кодокана отождествляется с днем рождения дзюдо - самобытной системы воспитания японской молодежи, созданной Дзигоро Кано на базе древнего джиу-джитсу. В 1883 году Кано разработал кодекс поведения для учеников Кодокана.

Поначалу никто не видел и не понимал разницы между джиу-джитсу и дзюдо. Не вдаваясь в сущность идей, выдвигаемых Дзигоро Кано, старые мастера считали его заумным выскочкой, кичившимся своей образованностью и пытающимся внести западные чуждые порядки в национальные традиции древнего боевого искусства.

Ощущая угрозу со стороны дзюдо, представители джиу-джитсу объявили Кано беспощадную войну. Но дзюдо стало неотъемлемым элементом культуры Страны восходящего солнца. Ученики Кано доказали превосходство новой системы на практике.

Сегодня членами Международной федерации дзюдо, созданной в 1951 году, являются около 200 стран. Прочные позиции удерживает женское дзюдо. Начало продвижения дзюдо на Запад было положено Дзигоро Кано. Он посетил Лион, Париж, Брюссель, Вену, Берлин, Копенгаген, Стокгольм, Амстердам, Гаагу, Роттердам и Лондон. После окончания второй мировой войны дзюдо занимались в 120 странах. В Олимпийской программе дзюдо дебютировало в 1964 году, когда Японии было предоставлено право провести XVIII Летние игры.

КОДЕКС ДЗЮДОИСТА
Дзюдо хранит вековые традиции и остается наследником самурайского кодекса чести. Дзюдо воспитывает не только физическую силу, но и ум, благородство. Дзюдо ячвляется искусством самосовершенствования. Борец, и опытный, и начинающий, должен быть мужественным, настойчивым, скромным и уважительным к другим людям. Основатель борьбы, Дзигоро Кано, рассматривал свое ис-кусство как средство формирования гармонично развитой личности. Он считал, что дзюдо - не столько защита без оружия, сколько философия повседневной жизни.

КОДЕКС ЧЕСТИ ДЗЮДОИСТА ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ ТАКИЕ КАЧЕСТВА, КАК:

• ВЕЖЛИВОСТЬ
• СМЕЛОСТЬ
• ИСКРЕННОСТЬ
• ЧЕСТНОСТЬ
• СКРОМНОСТЬ
• САМОКОНТРОЛЬ
• ВЕРНОСТЬ В ДРУЖБЕ
• УВАЖЕНИЕ К ОКРУЖАЮЩИМ

5 ПРИНЦИПОВ ПОВЕДЕНИЯ ДЗЮДОИСТА В ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ:

1. Владей инициативой в любом начинании
2. Внимательно наблюдай за собой и обстоятельствами повседневной жизни, внимательно наблюдай за другими людьми, внимательно наблюдай за всем окружающим
3. Осмысливай полностью, действуй решительно
4. Знай меру
5. Держись середины между радостью и подавленностью, самоистязанием и ленью, безрассудной бравадой и жалкой трусостью

ПРИ ПОСТУПЛЕНИИ В ШКОЛУ УЧЕНИК ДАЕТ КЛЯТВУ:

• Я не брошу учебы без уважительной причины.
• Я не опозорю дзюдо и свою школу.
• Без разрешения учителя я никому не открою секретов, которым меня научили.
• Как ученик я буду следовать законам дзюдо и моей школы и буду соблюдать их, если стану учителем.